L'expression du temps : boîte à outils

Les actes de parole, également appelés « actes de langage », désignent l’ensemble des actions que nous accomplissons par le biais du langage. Ces actions vont bien au-delà de simples échanges d’informations : elles englobent l’expression d’émotions, de volontés, ainsi que l’accomplissement de fonctions sociales essentielles.

Les expressions du temps posent souvent des défis aux apprenants de français en raison de la diversité des conjonctions, des prépositions et des adverbes utilisés pour exprimer la temporalité.

Faites travailler vos étudiants sur la conjugaison des verbes au présent grâce à cette dictée.

Cette fiche pédagogique, réalisée dans le cadre de la Journée Européenne de la Dépression (le 27 octobre), s’adresse aux apprenants de niveau B2-C1. Elle propose une compréhension écrite et orale à partir d’un texte et d’un entretien avec un psychiatre. Ce dernier aborde la définition de la dépression, ses principaux symptômes ainsi que les défis liés à l’identification et à l’accompagnement des personnes concernées. Les activités visent à enrichir le vocabulaire autour de la santé mentale et à renforcer les compétences de compréhension.

Plus un produit de luxe voit son prix s’envoler, plus il suscite le désir des consommateurs ! Cette fiche pour le niveau C1 se compose de deux parties : un texte à lire qui traite de la consommation de biens de luxe, suivi d’un exercice sur

Les élèves confondent souvent les différents usages du verbe « changer » en français : doit-on dire « changer la voiture » ou « changer de voiture » ? Quand utilise-t-on « se changer » ? Cette fiche Flash propose aux professeurs des explications claires pour aider leurs élèves à maîtriser ces nuances. Grâce à de nombreux exemples, un exercice et une vidéo amusante, vos élèves pourront mieux mémoriser ces expressions et éviter les erreurs fréquentes dans leur utilisation du verbe « changer ».

Vos étudiants anglophones ont-ils tendance à utiliser « attendre » au lieu de « assister à », « participer à » ou « aller à » lorsqu’ils traduisent « to attend » ? Ce type de confusion est dû à un faux ami courant entre le français et l’anglais : « attendre » en français signifie « to wait », et non « to attend ».