FicheFlash B1 destinée aux apprenants anglophones, chez qui l’interférence de l’anglais avec to miss / manquer est fréquente. La fiche permet de distinguer manquer à quelqu’un et manquer / rater quelque chose.

De nos jours, de plus en plus de personnes choisissent de se mettre à leur compte ou envisagent de créer leur propre activité. Cette fiche permet aux élèves d’acquérir la terminologie essentielle du travail indépendant et d’en parler avec précision.

Vos étudiants ont du mal à distinguer les voyelles nasales [ɔ̃], [ɑ̃] et [ɛ̃] ? Cette fiche peut les aider à mieux les entendre et à les prononcer grâce à quatre activités courtes et progressives : observation, discrimination, complétion et lecture.

Vos élèves, eux aussi, répètent « mais » tout le temps ? Proposez-leur d’autres expressions pour exprimer l’opposition et la concession et les aider à varier leur français.

Cette FicheFlash Expression B1 permet de mettre en pratique ce que les élèves ont appris avec la fiche Exprimer l’opposition B1 et, si vous suivez notre Axe des activités, avec le module 26. L’objectif est simple : sortir du réflexe « mais ». À partir de 20 phrases, l’élève doit reformuler chaque énoncé en choisissant une expression d’opposition ou de concession adaptée : pourtant, malgré, même si, bien que, alors que, en revanche, avoir beau, etc.

Malheureusement, les incendies font désormais régulièrement la une de l'actualité. Cette fiche permet aux apprenants de niveau B2 d'acquérir le vocabulaire essentiel pour comprendre un flash radio et échanger sur ce sujet, devenu incontournable avec les changements climatiques.