Cette fiche pédagogique de niveau C1 propose une réflexion sur l’essor des nouveaux traitements contre l’obésité.

1. Compréhension écrite - Ozempic : une piqûre miracle ?
   Un texte informatif présente le médicament Ozempic, son fonctionnement et les questions qu’il soulève dans le domaine de la santé publique.

2. Compréhension orale
   Les apprenants écoutent un extrait de l’émission 28 Minutes (ARTE) consacré à l’obésité, avec notamment le professeur Boris Hansel, la docteure Anne Sénéquier et Anne-Sophie Joly. 

(écouter la totalité de l'émission)

1. Vocabulaire
   Un exercice lexical autour du body positivisme et de la perception du corps dans les médias.

À l’approche de la Saint-Valentin, cette fiche pédagogique propose un article de réflexion sur l’amour romantique, abordé dans une perspective interculturelle et sociétale. Le texte sert de support à des questions de compréhension écrite ainsi qu’à des sujets de débat, parfois provocants, destinés à stimuler l’expression orale et l’argumentation.

La fiche est particulièrement adaptée aux cours individuels, en ligne ou en présentiel, et permet d’engager des échanges riches autour d’un thème universel et actuel.

Cette fiche Débat – niveau C1 propose 3 pages pour préparer efficacement un débat argumenté autour du thème du revenu universel. Les apprenants s’appuient sur un podcast, une carte mentale à compléter et une banque de questions pour structurer leurs idées, confronter les arguments pour et contre et exprimer une opinion nuancée à l’oral.

Une fiche B2 dynamique pour travailler les expressions figées et les collocations à partir d’un texte actuel sur la Saint-Valentin à New York. Idéale pour consolider le vocabulaire et gagner en précision lexicale.

Avez-vous remarqué que les étudiants qui parlent bien anglais ont souvent du mal avec le verbe to expect en français ? Les avez-vous déjà entendus essayer de créer le verbe « expecter » ?

Cette fiche pédagogique aide les apprenants à comprendre et à maîtriser les différentes traductions du verbe to expect selon le contexte : s’attendre à, attendre, prévoir, espérer, attendre de.

Grâce à des explications claires, des exemples contrastifs et des exercices ciblés, les élèves apprennent à éviter les interférences avec l’anglais et à employer le verbe correct, au bon moment. Une difficulté fréquente, enfin clarifiée.

Encore une fiche de notre série Atelier rédaction, parce que la production écrite ne s’improvise pas.
Cette fois, le sujet porte sur le revenu universel. Les apprenants écoutent un podcast pour préparer leur argumentation, puis structurent leur pensée à l’aide d’une carte mentale.

Assurez-vous que vos étudiants utilisent des connecteurs logiques et encouragez-les à varier les synonymes des verbes de base afin d’enrichir leur expression écrite.

Cette FicheFlash de discussion B2 invite les apprenants à réfléchir aux relations entre parents et enfants à travers différentes perspectives culturelles et sociales. Elle aborde les notions de devoir moral, d’autonomie, de solidarité intergénérationnelle et de rôle de l’État.

Parler au téléphone en français est un vrai défi.
Cette fiche de la série Français pratique donne aux apprenants les outils nécessaires pour y faire face.

Elle se compose de :

• un diagramme clair et détaillé présentant la plupart des scénarios possibles lors d’un appel téléphonique professionnel ;

• deux pages d’exercices progressifs, dont un exercice avec support audio ;

• 10 jeux de rôle permettant de s’entraîner à l’oral, avec des propositions de réponses pour guider les apprenants et faciliter la prise de parole.

Cette liste non exhaustive aidera vos étudiants à composer un texte clair et structuré, en utilisant des connecteurs logiques adaptés au texte argumentatif.

Le tableau ci-dessous présente les principaux connecteurs, classés selon leur fonction, accompagnés de phrases types fréquemment rencontrées dans les productions écrites.