B2

Écoute du podcast (facultatif mais recommandé)
Certains élèves auront besoin d’écouter le podcast avant de commencer la rédaction.
Pendant l’écoute, invitez-les à prendre des notes : idées principales, arguments pour et contre, exemples et vocabulaire utile.

Travail sur les connecteurs
Demandez aux élèves de repérer et répéter les mots de liaison entendus dans le podcast.
Ils peuvent ensuite les classer par fonction : ajouter une idée, opposer, nuancer, conclure. Présentez la fiche - Connecteurs logiques

Organisation des idées
Proposez aux élèves de construire une carte mentale (mind map) afin d’organiser leurs arguments :
une branche « hôtel », une branche « Airbnb », avec avantages, inconvénients et exemples.

Rédaction
À partir de cette préparation, les élèves rédigent leur texte en veillant à la structure, à la cohérence et à l’utilisation d’un lexique plus abstrait et de connecteurs variés.