B1, B2

1. Lecture du texte  :

   - Commencez par une lecture attentive du texte. 

   - Identifiez et notez les mots nouveaux ou inconnus.

   - Recherchez la traduction de ces mots et discutez de leur signification.

   - Encouragez l'élève à utiliser ces mots dans un autre contexte pour renforcer leur compréhension et mémorisation.

2. Discussion et réflexion personnelle :

   - Demandez à l'élève de partager son avis sur l'initiative du Dry January.

   - Discutez des potentielles répercussions : pense-t-il que cela peut fonctionner ? Est-ce que cela pourrait réduire la consommation d'alcool au niveau national ou mondial ?

3. Activité de compréhension multimédia avec la vidéo :

   - Faites visionner la vidéo sur la consommation d'alcool chez les jeunes.

   - Avant de commencer, posez la question : « Quel est le thème général de cette vidéo ? ».

   - Lisez ensemble les questions de compréhension liées à la vidéo.

   - Visionnez une seconde fois la vidéo pour permettre à l'élève de répondre aux questions plus précisément.

Cette approche combine lecture, discussion, et compréhension audiovisuelle pour une expérience d'apprentissage complète et engageante, tout en abordant un sujet d'actualité et d'importance sociale.