B2

Mise en route (5–7 minutes)

1. Montrer l’image sans le texte.

2. Poser des questions simples :
   Que voyez-vous ?
   Quelle est la relation entre les deux personnages ?
   Qui a le pouvoir dans cette scène ?

3. Lire ensuite la phrase sous l’image et analyser l’humour et l’inversion des rôles.

Lecture de l’introduction (5 minutes)

• Lecture silencieuse.

Discussion principale (20–30 minutes)

Deux modalités possibles :

Option 1 – Discussion libre structurée
Les apprenants répondent aux questions dans l’ordre, en développant.

Option 2 – Débat en deux groupes

Thème central : Les enfants ont-ils un devoir moral envers leurs parents ?

Un groupe défend l’idée du devoir.
L’autre défend l’idée de la liberté individuelle.

Nos conseils :

• Encouragez l’utilisation du vocabulaire fourni et des structures argumentatives adaptées au niveau B2. (carte enseignant)

• En prolongement, proposez un débat formel ou une production écrite argumentative sur la solidarité familiale.