C1

a) Visionnage (20-25 minutes) :

• Commencez la séance en montrant aux élèves la vidéo "Les meilleurs moments de la cérémonie d'ouverture des JO de Paris 2024". Cette étape cruciale permettra une immersion visuelle dans l'événement, captivant l'attention des élèves et suscitant leur intérêt.

• Après le visionnage, accordez quelques minutes pour un bref échange sur les premières impressions des élèves.

b) Compréhension écrite (30-35 minutes) :

• Lisez l'interview de Thomas Jolly, directeur artistique de la cérémonie, publiée quelques mois avant l'événement.

• Demandez aux élèves de lire attentivement le document.

• Guidez-les dans l'analyse du texte

• Encouragez une discussion en classe sur les attentes créées par cette interview par rapport à ce qu'ils ont vu dans la vidéo.

c) Compréhension orale (25-30 minutes) :

• Faites écouter le podcast « Vive controverse autour de la cérémonie d'ouverture des JO ».

• Utilisez les questions préparées sur la fiche pour guider l'écoute active des élèves.

• Après l'écoute, animez une discussion en classe basée sur les réponses aux questions, encourageant les élèves à exprimer leurs opinions sur les controverses évoquées. 

Pour en savoir plus : Thomas Jolly a clarifié que son tableau "Festivités" s'inspire du "Festin des dieux" et non de La Cène. Il explique que la figure centrale bleue représente Dionysos, dieu de la fête, dans le cadre d'une célébration païenne liée à l'Olympisme (d'après 20 minutes)