B1, B2, C1

1 ère étape :

1. Lire la nouvelle

2. Répondre aux questions de compréhension

Déroulé :

• Faire lire la nouvelle aux apprenants à l’avance, avant le cours.

• Le jour du cours, faire raconter l’histoire en s’aidant, si nécessaire des questions. 

On peut aussi donner les questions à préparer à l’avance, avec la nouvelle. Ne pas donner de consignes sur les temps à employer, ils peuvent utiliser le présent, ou le passé composé et l’imparfait. Il s’agit pour le moment de vérifier la compréhension du texte.

Pour continuer l’expression orale, on peut aussi terminer cette partie en posant les questions suivantes :

1. Pensez-vous que Mathilde a bien agi ?

2. Pensez-vous que Monsieur Loisel a bien agi ?

3. Qu’auriez-vous fait à la place de Mathilde ?

À la fin de cette partie, dire aux apprenants que vous allez leur envoyer le lien du film (30 minutes) pour qu’ils le regardent en autonomie, à la maison. Le prochain cours pourra débuter par une conversation sur d’éventuelles différences entre la nouvelle et le film.

2 ème étape :

3. Le passé simple

- Emploi : chercher ensemble des exemples dans le texte, par exemple :

• Or, un soir, son mari rentra, l'air glorieux et tenant à la main une large enveloppe.

• Elle répondit d'une voix calme en essuyant ses joues humides.

• Lorsqu'ils furent dans la rue, ils ne trouvèrent pas de voiture.

Expliquer la différence passé simple, passé composé et leur emploi avec l’imparfait.

- Formation

1. Terminaisons en a

2. Terminaisons en i

3. Terminaisons en u

4. Terminaisons en in

- Exercices.

• Exercice 1. Dites si on peut employer le passé simple dans ces cas. Entourez oui ou non.

• Exercice 2. Mettre les verbes au passé simple.

• Exercice 3. Complétez ces extraits (nouvelle, conte, roman, etc.) en mettant les infinitifs entre parenthèses au passé simple.

• Exercice 4. Écrire cette biographie de Gustave Eiffel au passé simple en faisant des phrases avec les éléments donnés (parfois plusieurs possibilités).

Conseils de lecture : On peut conseiller les titres cités dans les exercices.

• Nouvelles de Maupassant

• Les contes de Perrault

• Les Misérables de Victor Hugo (il existe des versions simplifiées).

• Le Père Goriot de Balzac.

etc.

Par Isabelle Chollet pour EspaceProfFLE.com