Dans notre nouvelle série Français pratique, nous vous proposons des dialogues authentiques et des activités concrètes pour utiliser le français dans la vie quotidienne.

Nous commençons avec la fiche « Réserver une chambre d’hôtel » (A2) :
📞 un dialogue au téléphone pour faire une réservation
🗣️ des questions types pour interagir à l’hôtel
📚 le vocabulaire essentiel pour comprendre et parler dans ce contexte

Idéal pour les apprenants de niveau A2 qui veulent se débrouiller en voyage !

À l’occasion de la Journée mondiale du livre, nous vous proposons une activité en trois temps pour réfléchir à votre rapport à la lecture, découvrir des témoignages et partager vos préférences.

1. Lire - Un texte à trous sur le rôle du livre dans notre société. Compréhension et réflexion au rendez-vous.

2. Écouter - Des témoignages sur la lecture, entre passion, souvenirs et petits blocages… À qui vous identifiez-vous ?

3. Partager - Un quiz pour parler de vos habitudes de lecture et découvrir celles des autres. 

Cette dernière page permet de lier grammaire, vocabulaire et expression personnelle à travers le thème des émotions.

Étapes :

1. Lecture d’un texte sur les bienfaits de la vie à deux, avec plusieurs expressions de cause et de conséquence à repérer.

2. Lexique structuré : une liste claire des émotions classées par catégories (joie, colère, stress, etc.).

3. Exercice de production : les élèves complètent des phrases en mobilisant le vocabulaire émotionnel dans des contextes réalistes.

Cette fiche aborde le thème de la dépendance aux écrans et propose aux apprenants une réflexion guidée autour de la gestion du temps numérique. Elle se compose de quatre éléments complémentaires, conçus pour favoriser la compréhension, l’analyse et l’expression orale :

1. 🎧 Extrait de podcast :
   Écoute d’un entretien avec une neuroscientifique sur les effets de l’usage excessif du smartphone et les solutions proposées. Activité de compréhension orale avec questions « vrai/faux », choix multiples et complétion.

2. 📄 Article à lire :
   Un article de presse intitulé « Et si on débranchait ? » qui explore les raisons de l’attachement aux réseaux sociaux et propose des stratégies concrètes pour se déconnecter progressivement.

3. ✅ Conseils pratiques :
   Une synthèse des recommandations scientifiques pour réduire l’usage des écrans sans rupture brutale : audit personnel, limites progressives, activités alternatives durables.

4. 💬 Question de débat :
   Activité de production orale pour exprimer son point de vue, argumenter, nuancer. (voir : mode d'emploi)

Vos étudiants anglophones vous demandent souvent comment traduire le verbe "to happen" en français ?
Mais voilà, il n’existe pas une seule traduction : selon le contexte, on peut dire se passer, arriver, survenir, avoir lieu... Il est donc facile de s’y perdre !

Cette FicheFlash, claire et rapide, répond à cette question à partir du niveau B1, avec des exemples concrets et des exercices de réemploi.

!!! Entrainement et devoirs - voir "Mode d'emploi"

Cette fiche propose une introduction progressive aux expressions de la cause et de la conséquence, deux outils essentiels pour structurer un discours cohérent. Ces notions font partie d’un ensemble plus vaste de relations logiques : la cause, la conséquence, le temps, l’opposition, la concession et le but.

Nous commençons ici par les structures les plus simples, qui n’exigent pas l’usage du subjonctif, afin d’en faciliter l’acquisition.

Au programme :
• une brève présentation théorique
• une liste des expressions les plus fréquentes (avec exemples)
• des exercices progressifs pour mettre en pratique

Cette fiche fait partie du Module 21

À l’occasion de la Journée mondiale du rire (le 4 mai 2025), cette fiche propose une exploration ludique et complète autour du thème du rire.

• Les apprenants découvriront un texte accessible sur les bienfaits du rire, accompagné d’une vidéo de témoignages authentiques.

• La fiche inclut aussi une scène culte du film français Les Visiteurs, pour aborder le rire à travers la culture et le cinéma.

Cette fiche complémentaire reprend l’un des objectifs principaux du module 21 : apprendre à se justifier dans des situations de la vie quotidienne.

1. Révision du lexique fonctionnel : expressions pour introduire une justification, nuancer ou se défendre (ex. : ce n’est pas ma faute si…, je ne l’ai pas fait exprès, je voulais bien faire).

2. Exercice de mise en pratique : l’élève répond à 10 reproches concrets en choisissant une formule adaptée.

3. Espace de notes personnelles pour enrichir ou prolonger l’activité selon les besoins du cours.

📌 Objectif : aider l’apprenant à développer des réponses spontanées et crédibles face à des accusations ou des remarques, avec des expressions idiomatiques simples.

Nous continuons la Semaine de la Francophonie : cette fois, direction le Québec, une province francophone du Canada.

1. Lire : Pourquoi parle-t-on français au Québec ? Histoire.

2. Découvrir : Des faits surprenants sur le Québec.

3. Écouter : Des Français racontent leur nouvelle vie là-bas