Voyelles nasales : comment aider vos élèves à les distinguer ?

Les voyelles nasales stressent beaucoup d’étudiants : « bon », « banc », « bain »… tout semble se ressembler !

Pourtant, il y a une bonne nouvelle : en français, la prononciation suit souvent des règles assez régulières. Contrairement à l’anglais, on peut fréquemment deviner le son grâce à l’orthographe !

Le faire remarquer aux élèves peut vraiment les rassurer et leur donner davantage confiance.

Cette fiche propose 4 activités audio courtes pour travailler les voyelles nasales [ɔ̃], [ɑ̃] et [ɛ̃] : écouter, distinguer, compléter et lire. Elle peut être utilisée à tous les niveaux, aussi bien pour découvrir ces sons que pour corriger une prononciation déjà installée.

À noter : le son /œ̃/, que l’on trouve notamment dans « un » et « um » (comme "parfum"), n’est pas distingué ici. Dans le français actuel, il est très souvent prononcé de manière très proche de /ɛ̃/, voire confondu avec lui selon les locuteurs. 

Cette vidéo TV5 aidera vos élèves à observer la position de la bouche et à mieux comprendre comment produire les différents sons nasaux :

Téléchargez la fiche et utilisez-la pendant votre prochain cours !

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