Mais, mais, mais… et si on variait un peu ?

Vos élèves répètent trop souvent « mais » ? Cette fiche B1 leur permet d’enrichir leur expression avec des structures comme alors que, même si, bien que, malgré, pourtant, quand même, par contre, en revanche ou contrairement à.

Au programme

1. Une synthèse grammaticale

Les principales structures sont classées selon leur construction : indicatif, subjonctif, nom ou infinitif.

Besoin d’un rappel ? Nos pages SOS Grammaire sont là pour vous aider, avec des explications également disponibles en anglais.

2. Choisir la bonne expression

L’élève complète des phrases en choisissant le connecteur adapté au contexte.

3. Indicatif ou subjonctif ?

Un exercice ciblé permet de revoir les constructions après bien que, même si, alors que, tandis que ou quoi que.

4. Produire et réutiliser

L’élève complète ensuite des phrases librement, puis un texte plus long, afin de réemployer les expressions dans un contexte naturel.

Si vous suivez notre Axe des activités, ce thème sera approfondi dans le module 26, consacré à l’opposition et à la concession.

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Continuez avec :

FicheFlash Expression - Le défi du « mais » Cette FicheFlash Expression B1 permet de mettre en pratique ce que les élèves ont appris avec la fiche Exprimer l’opposition B1 et, si vous suivez notre Axe des activités, avec le module 26. L’objectif est simple : sortir du réflexe « mais ». À partir de 20 phrases, l’élève doit reformuler chaque énoncé en choisissant une expression d’opposition ou de concession adaptée : pourtant, malgré, même si, bien que, alors que, en revanche, avoir beau, etc.

Une activité rapide pour réactiver les structures, varier l’expression et développer les automatismes à l’oral comme à l’écrit.