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En France, l’idée est encore très répandue : pour enseigner le français langue étrangère, il faudrait être français. Cette croyance est rassurante, et elle est souvent renforcée par les discours des écoles ou des plateformes. Pourtant, à mon avis, elle ne reflète pas la réalité de l’enseignement des langues.

Vous suivez notre axe d’activités ? Après le module 24 consacré aux expressions du temps, nous continuons la progression avec un point essentiel : exprimer le but.

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Je vous propose ici un guide simple et concret, basé sur mon expérience personnelle, pour vous aider à démarrer sereinement dans l’enseignement en ligne.